منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب
السلام عليكم ورحمة الله وبركـاتـه

أهلا وسهلا في منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب نحن سعداء جدا في منتداك بأن تكون واحداً من أسرتنا و نتمنى لك الأستمرار و الاستمتاع بالإقامة معنا و تفيدنا وتستفيد منا ونأمل منك التواصل معنا بإستمرار في منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب و شكرا.

تحياتي

ادارة المنتدي

http://www.ouargla30.com


 
الرئيسيةالرئيسية  البوابة*البوابة*  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، اذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى ، فيرجى التكرم بزيارةصفحة التعليمـات، بالضغط هنا .كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيعو الإطلاع فتفضل بزيارة المواضيع التي ترغب .

نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016

حفظ البيانات؟
الرئيسية
التسجيل
فقدت كلمة المرور
البحث فى المنتدى
Loading



هذه الرسالة تفيد أنك غير مسجل .

و يسعدنا كثيرا انضمامك لنا ...

للتسجيل اضغط هـنـا


منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب :: °ღ°╣●╠°ღ°.. منتديات التوظيف والمسابقات ..°ღ°╣●╠°ღ° :: منتدى أسئلة المسابقات و التوظيف و طلبات الأعضاء

شاطر
الأربعاء 27 يناير - 20:57
المشاركة رقم: #
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو الجوهرة
الرتبه:
عضو الجوهرة
الصورة الرمزية


البيانات
عدد المساهمات : 10953
تاريخ التسجيل : 17/10/2012
رابطة موقعك : ورقلة
التوقيت

الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016



نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016

نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016


استاذ التعليم الثانوي 
تخصص اللغة العربية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و تقييمه النقدي .
يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح و مدى تحكمه في اللغة العربية وأدابها .
ي تضمن اخت بار اللغة العربية أحد المواضيع الآتية :
*مواضيع الأدب :
- عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث،
- الشعر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائص ه) ،
- النثر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائص ه) ،
- فنون النثر العربي الحديث (المقالة، القصة، المسرحية، ا لخطابة ) ،
- المذاهب الأدبية الغربية وأثرها في الأدب العربي .
* النقد الأدبي :
- النقد الأدبي عند العرب( اتجاهاته وأعلامه )،
- النقد الوصفي،
- النقد التحليلي،
- النقد الإيديولوجي .
* قواعد اللغة :
- إعراب الجمل،
- حروف المعاني،
-الفعل وأنواعه ودلالته الزمانية،
- البناء والإعراب في الأفعال والأسماء،
- المرفوعات،
- المنصوبات،
- التوابع .
* البلاغة :
- الفصاحة والبلاغة،
- بلاغة الخبر والإنشاء،
- بلاغة القصر،
- التشبيه وأنواعه وبلاغته،
- الاستعارة وأنواعها وبلاغتها،
- الكناية وأنواعها وبلاغتها،
- المحسنات اللفظية،
- المحسنات المعنوية .
* العروض :
- علم العرو ض( نشأته وتطور ه) ،
- البحور الشعرية،
- الجوازات الشعرية،
- الزحافات والعلل،
- القافي ة (حروفها وحركاتها و عيوبه ا) ،
- أوزان الشعر الحر .


هذا نموذج منقول 




سنا الشرق اشرق وابعث النور ساطعا = يشق دياجير الظلام ويصدع
اعد شمسك الاولىالى الافق مثلما = اعاد ضياء الشمس للافق يوشع
نزفنا دموع المقلتين تفجعا = فهل مرة اجدى علينا التفجع
وعشنا بامال كاطياف نائم = يروعها من دهرنا ما يروع
شعاعك تاريخ ونورك حكمة = ولمحك امال وبهجك مهيع
اذا ضيع التاريخ ابناء امة = فانفسهم في شرعة الحق ضيعوا 
ابى الدهر ان ينقاد الا لعزمة = يخر لها الدهر العتي وينخع 
وسر العلا نفس كما شاءت العلا = طموح ورأي من شباب السيف اقطع 
ومن يتجنب في الحياة زحامها = فليس لة في ساحة المجد مشرع 
صحا الشرق وانجاب الكرى عن عيونة = وليس لمن رام الكواكب مضجع 
اذا كان في احلام ماضية رائع = فنهضتة الكبرى اجل واروع 
وارسلها في الخافقين وثيقة = لها الحب يملي والوفاء يوقع 
اولئك ابناء العروبة مالهم = عن الفضل منأى او عن المجد منزع 
لهم امل لا ينتهي عند مطلب = لقد ذل من يعطي القليل فيقنع 
اذا لم يكن حلم الحليم بنافع = فان صدام الجهل بالجهل انفع 
تحدثت بهم الدنيا في شبابها = وجائت الى ابنائهم تتطلع 


علي الجارم




الأسئلة :


فهم النص :


من يخاطب الشاعر ؟
وماذا يطلب من مخاطبه ؟
يتحدّث الشاعر في قصيدته عن أبناء العروبة ويعتزّ بهم فماذا يقول ؟
ما الأمل الذي يراود الشاعر ؟ وبأيّة كيفية يرى تحقيقه؟
ما العائق الذي حال دون تحقيق هذا الأمل إلى حين قول الشاعر هذه الأبيات ؟ وكيف كان موقفه من ذلك ؟


البناء الفنّي :
ضمن أي غرض شعري يمكن إدراج النص ؟
ما أسباب ظهور هذا الغرض الشعري في عصر الشاعر ؟


البناء اللّغوي :
أعرب ما تحته خط في النص وبيّن محل إعراب الجمل الملوّنة
سنا ، أن ينقاد ، لهم أمل ، رام الكواكب ، يوقع
ما المعاني التي أفادتها الحروف التالية في القصيدة وما إعرابها ؟ إذا ، قد .
هات اسم الفاعل واسم المفعول والمصدر الصريح من الأفعال التالية : أعاد ، ضيّع ، صحا ، رام ، ينتهي


البلاغة :
استخرج صورتين بيانيتين مختلفتين وأبرز أثرهما في المعنى .
استخرج جملة إنشائية وبيّن غرضها البلاغي .
استخرج ضربا إنكاريا من النص مع التعليل .
قطّع البيت السادس وسمّ بحره وحدّد قافيته .


التقويم النّقدي للنص :


يرى الشاعر من خلال القصيدة // أنّنا أكثرنا من البكاء والنّحيب على سالف مجدنا ولم نعمل شيئا في سبيل إعادته ، وسرنا وراء الأحلام والأماني الكاذبة // ما تعليقك على ذلك دعّم رأيك بأدلّة .






















=







بلغ الادارة عن محتوى مخالف من هنا ابلغون على الروابط التي لا تعمل من هنا



توقيع : manel


التوقيع
ــــــــــــــــ


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]



الخميس 28 يناير - 9:33
المشاركة رقم: #
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو الجوهرة
الرتبه:
عضو الجوهرة
الصورة الرمزية


البيانات
عدد المساهمات : 9325
تاريخ التسجيل : 04/10/2012
رابطة موقعك : houdi@live.co.uk
التوقيت

الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:
http://www.ouargla30.com


مُساهمةموضوع: رد: نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016



نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016

تسلم ايديك
جزاك الله خيرا الجزاء
الف شكـــر لك






بلغ الادارة عن محتوى مخالف من هنا ابلغون على الروابط التي لا تعمل من هنا



توقيع : imad


التوقيع
ــــــــــــــــ


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]



الكلمات الدليلية (Tags)
نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016, نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016, نماذج اختبارات كتابية من اجل التحضير لمسابقة الاساتذة 2016,

الإشارات المرجعية

التعليق على الموضوع بواسطة الفيس بوك

الــرد الســـريـع
..
آلردودآلسريعة :





تعليمات المشاركة
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

اختر منتداك من هنا



المواضيع المتشابهه